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Formación del profesorado de educación física en el uso de aplicaciones tecnológicas
Cristina Menescardi,
Cristóbal Suárez-Guerrero,
Jorge Lizandra
Desarrollo de la inteligencia emocional a través de la dramatización
Estefanía Castillo-Viera,
Emilia Moreno-Sánchez,
Inmaculada Tornero-Quiñones,
Jesús Sáez-Padilla
Educación física e inclusión: un estudio bibliométrico
Diana Marín-Suelves,
Jesús Ramón-Llin
Efectos de una práctica de 45 minutos de RCP en futuro profesorado de educación física
Brais Ruibal-Lista,
Silvia Aranda-García,
Sergio López-García,
José Antonio Prieto,
María del-Castillo-Obeso,
José Palacios-Aguilar
Lesiones en docentes de educación física en Cataluña: análisis de la percepción ergonómica en su puesto de trabajo
Francisco Gómez Montón,
José Luis López
Efectos de una intervención de actividad física escolar en la preadolescencia
Alfonso Francisco Ordóñez Dios,
Beatriz Polo Recuero,
Alberto Lorenzo Calvo,
Zhang Shaoliang
Resultados, dificultades y mejoras del modelo de responsabilidad personal y social
Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz,
María Cañadas Alonso,
Alfonso Valero-Valenzuela,
Alberto Gómez-Mármol,
Antonio Funes
El modelo pedagógico de responsabilidad personal y social como motor de innovación en educación física
Queralt Prat,
Oleguer Camerino,
Marta Castañer,
Juan Andueza,
Sílvia Puigarnau
Estrategias para la resolución de conflictos en educación física
Marta Capllonch Bujosa,
Sara Figueras,
Marcos Castro
Inclusión de las niñas inmigrantes y creencias del profesorado de educación física
Carolina Nieva Boza,
Teresa Lleixà Arribas
Clima motivacional percibido hacia el deporte en estudiantes universitarios de educación física
Ramón Chacón-Cuberos,
Félix Zurita-Ortega,
Javier Cachón Zagalaz,
Tamara Espejo Garcés,
Manuel Castro-Sánchez,
Antonio José Pérez Cortés
Uso de material flotante en natación
Josep Manel Serrano Ramón,
Alberto Ferriz-Valero
