Clima motivacional percibido hacia el deporte en estudiantes universitarios de educación física

Ramón Chacón-Cuberos

Félix Zurita-Ortega

Javier Cachón Zagalaz

Tamara Espejo Garcés

Manuel Castro-Sánchez

Antonio José Pérez Cortés

*Correspondencia: Ramón Chacón Cuberos ramonchaconcuberos@correo.ugr.es

Idioma del original

Citación

Chacón Cuberos, R., Zurita Ortega, F., Cachón Zagalaz, J., Espejo Garcés, T., Castro Sánchez, M., & Pérez Cortés, A. J. (2018). Perceived Motivational Climate Toward Sport in University Physical Education Students. Apunts. Educación Física y Deportes, 131, 49-59. http://dx.doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/1).131.04

12Visitas

Resumen

El clima motivacional hacia el deporte, a través de la teoría de las metas de logro, representa uno de los factores psicosociales más estudiados en la práctica deportiva y en la docencia de la educación física, pues determinadas orientaciones podrán constituir estilos de vida activos más saludables. El presente estudio, realizado en una muestra de 490 estudiantes universitarios que cursan grado en Educación primaria, tiene como objetivo definir el clima motivacional hacia el deporte, así como establecer relaciones según el sexo y el tipo de población. Como instrumentos se empleó el cuestionario PMCSQ-2 (Newton, Duda, & Yin, 2000) y un cuestionario ad hoc para variables de tipo sociodemográfico. Se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas en las dos dimensiones del clima motivacional según el sexo de los estudiantes, determinando que el clima tarea era más elevado en las mujeres y el clima ego en los hombres. Asimismo, se mostraron asociaciones estadísticas en todos sus factores excepto para el esfuerzo/mejora. Según el tipo de población, se reveló que los estudiantes universitarios que residían en poblaciones urbanas mostraban mayores puntuaciones en clima ego. 

Palabras clave: Clima motivacional, deporte, población, sexo, universidad.

ISSN: 1577-4015

Recibido: 20 de diciembre de 2016

Aceptado: 8 de febrero de 2017

Publicado: 1 de enero de 2018