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Revisión de intervenciones de actividad física para la mejora de las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en preescolar
Rosario Padial-Ruz
María Cristina Rejón Utrabo
Fátima Chacón Borrego
Gabriel González Valero
Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género
Joana Niubò-Solé
Pere Lavega-Burgués
Pedro Sáenz-López Buñuel
Implementación de un vocabulario pedagógico de señas en Educación física. Un estudio piloto
Jorge Camilo Rhenals-Ramos
Carlos Mario Arango-Paternina
Discurso de la obesidad y Educación Física: riesgos e implicaciones y alternativas
Gustavo González-Calvo
Fernando Otero-Saborido
David Hortigüela Alcalá
Intervención escolar con actividad motriz recreativa para niños con sobrepeso
Gabriela de Oliveira
Henrique Flore Cavenago
Tamara Beres Lederer Goldberg
Emerson José Venancio
Altamir dos Santos Teixeira
Carla Cristiane da Silva
Estilo motivacional docente en educación física: ¿cómo afecta a las experiencias del alumnado?
Sergio Diloy-Peña
Luis García-González
Javier Sevil-Serrano
María Sanz-Remacha
Ángel Abós
Formación del profesorado de educación física en el uso de aplicaciones tecnológicas
Cristina Menescardi
Cristóbal Suárez-Guerrero
Jorge Lizandra
Desarrollo de la inteligencia emocional a través de la dramatización
Estefanía Castillo-Viera
Emilia Moreno-Sánchez
Inmaculada Tornero-Quiñones
Jesús Sáez-Padilla
Educación física e inclusión: un estudio bibliométrico
Diana Marín-Suelves
Jesús Ramón-Llin
