Eficàcia i grau de compliment de les intervencions d’activitat física i exercici físic amb sanitat mòbil: revisió sistemàtica
Toni Caparrós,
Mireya Fernández-Chimeno,
Violeta Moize Arcone,
José Antonio Sánchez-Fuentes,
Eva Aurin Pardo,
Carme Carrion
Patrons de conducta interactiva i motriu: intervenció assistida por animals en l’educació inclusiva
Meritxell Solé,
Oleguer Camerino,
Maylos Rodrigo,
Gudberg Jonsson,
Queralt Prat,
Marta Castañer
Les oposicions docents d’Educació Física com a trava per al professorat interí de llarga durada
Gustavo González-Calvo,
David Hortigüela-Alcalá,
Daniel Bores-García
“La casa EF paper”: gamificació, regulacions motivacionals i qualificacions en educació física
Gonzalo Flores-Aguilar,
Marc Iniesta-Pizarro,
Javier Fernández-Río
Efecte dels descansos actius sobre processos atencionals i la regulació motivacional en escolars
Antonio Méndez-Giménez,
Miguel Pallasá-Manteca
Validació d’un instrument de codificació per analitzar els gols en futbol (CODITAG)
Rubén Sánchez López de Toro,
Ibon Echeazarra,
Julen Castellano
Qualitat de l’esdeveniment: intenció de tornar a participar en una cursa popular
María Quirante-Mañas,
Antonio Fernández-Martínez,
Alberto Nuviala Nuviala,
David Cabello-Manrique
Càrrega interna i externa de l’handbol platja femení internacional: competició oficial i no oficial
Daniel Lara Cobos,
Manuel Ortega-Becerra,
Gabriel Daza,
Juan Antonio Sánchez-Sáez
Cooperative Learning in Physical Education: A Research Overview
Damián Iglesias Gallego,
Javier Fernández-Río,
Pablo Rodríguez-González
Ressenya del llibre: Castañer, M. & Camerino, O. (2022). Enfoque Dinámico e Integrado de la Motricidad (EDIM). De la teoría a la práctica.
Francesc Buscà Donet
