Perfils de preferències d’aprenentatge social i diferències en comportaments prosocials en estudiants d’Educació Física
Javier García-Cazorla,
Carlos Mayo-Rota,
Mónica Santed,
Ángel Abós,
Elena Escolano-Pérez,
Luis García-González
Models pedagògics i desenvolupament psicològic-motivacional en Educació Física. Una revisió sistemàtica i metaanàlisis
Ángel García-Castro,
Gabriel González-Valero,
Eduardo Melguizo-Ibáñez,
José Manuel Alonso-Vargas
Teràpia aquàtica multisistema i regulació emocional en alumnes amb Trastorn de l’Espectre Autista
Elena Conde-Pascual,
Rafael Román-Noguerol,
Fernanda Borges-Silva
Validació inicial de l’escala de percepció del professorat sobre la motivació acadèmica de l’alumnat d’Educació Física
Francisco Miguel Leo Marcos,
Miguel Ángel López-Gajardo,
Rubén Llanos-Muñoz,
Juan J. Pulido
Coordenades polars per a l’estudi dels tirs de tres punts en el bàsquet professional: anàlisi dels equips finalistes de l’EuroBasket 2022
Juan Pablo Morillo-Baro,
Arturo Aguilera-Bueno,
Montserrat Caballero-Cerbán,
Diego Arvizu-Lozoya,
Antonio Hernández-Mendo,
Verónica Morales-Sánchez
Models individuals versus híbrids: impacte de l’educació esportiva associada a la pedagogia no lineal en un programa d’esport universitari
Alba Práxedes,
David Pizarro,
Ángel Ric,
Toni Vicente Armengol,
Javier Fernández-Río
