Estudi de la valoració que fan els alumnes de 2n cicle d’ESO i 1r de Batxillerat dels conceptes en Educació Física
José Luis Pinar Lorente
Citació
Resum
La predominança procedimental, en relació a allò que és conceptual i actitudinal de l’Educació Física, és una cosa acceptada per professors i alumnes. Tanmateix, els professors no coneixem realment quina valoració fan els alumnes d’aspectes relacionats amb els continguts conceptuals de l’Educació Física, com ara: classes teòriques, apunts, llibres de text, exàmens escrits, etc. Una part d’aquest treball tracta d’esbrinar què opinen i com valoren aquests aspectes de l’Educació Física, els alumnes de 2º Cicle d’ESO i 1r de Batxillerat.
ISSN: 2014-0983
Publicat: 1 de juliol 2003
Editat per: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
© Copyright Generalitat de Catalunya (INEFC). Aquest article està disponible a la url https://www.revista-apunts.com/. Aquest treball està publicat sota una llicència Internacional de Creative Commons Reconeixement 4.0. Les imatges o qualsevol altre material de tercers d’aquest article estan incloses a la llicència Creative Commons de l’article, tret que s’indiqui el contrari a la línia de crèdit; si el material no s’inclou sota la llicència Creative Commons, els usuaris hauran d’obtenir el permís del titular de la llicència per reproduir el material. Per veure una còpia d’aquesta llicència, visiteu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.ca