Estudio de la valoración que hacen los alumnos de 2.º ciclo de ESO y 1.º de Bachillerato de los conceptos en Educación Física

José Luis Pinar Lorente

Idioma del original

Citación

Pinar Lorente, J. L. (2003). Study of the valoration which 8th and 11th graders have about the concepts in Physical Education. Apunts. Educación Física y Deportes, 73, 58-67.

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Resumen

La predominancia procedimental, con relación a lo conceptual y actitudinal, de la Educación Física, es algo aceptado por profesores y alumnos. Sin embargo, los profesores no conocemos realmente la valoración que los alumnos hacen de aspectos relacionados con los contenidos conceptuales de Educación Física tales como: Clases teóricas, apuntes, libros de texto, exámenes escritos, etc. Una parte de este trabajo trata de averiguar qué opinan y cómo valoran estos aspectos de la Educación Física, los alumnos de 2.º Ciclo de ESO y 1.º de Bachillerato.

Palabras clave: conceptos, contenidos conceptuales, educación física.

ISSN: 2014-0983

Publicado: 1 de julio 2003