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Estrategias cognitivas desarrolladas durante el juego por tenistas de diferente nivel de pericia
Luis García-González,
Damián Iglesias,
M. Perla Moreno Arroyo,
Alberto Moreno Domínguez,
Fernando del Villar Álvarez
La enseñanza integrada técnico-táctica de los deportes en edad escolar. Explicación y bases de un modelo
Víctor López Ros,
Francisco Javier Castejón
Análisis de las diferencias cuantitativas de la técnica entre los alumnos de una escuela de enseñanza de la natación
Esther Morales-Ortiz,
Raúl Arellano
Análisis de los cambios producidos en la metodología de la iniciación deportiva
Alfonso Valero-Valenzuela
Motivos de participación deportiva de niños brasileños atendiendo a sus edades
Félix Gullén García,
Gilmar Weis,
Manuel Navarro Valdivieso
Pedagogía no lineal en balonmano: influencia de las limitaciones de la tarea
José Flores-Rodríguez,
Gonzalo Ramírez-Macías
Hibridación del modelo pedagógico de responsabilidad personal y social y la gamificación en educación física
Alfonso Valero-Valenzuela,
David Gregorio García,
Oleguer Camerino,
David Manzano-Sánchez
Análisis observacional de la ejecución del fundamento técnico-táctico “control” de Sergio Busquets
Daniel Lapresa,
Félix Blanco,
Mario Amatria-Jiménez,
Javier Arana,
M. Teresa Anguera
Relación entre violencia escolar, deportividad y responsabilidad personal y social en estudiantes
Bernardino J. Sánchez-Alcaraz,
Borja Ocaña-Salas,
Alberto Gómez-Mármol,
El fútbol 9 como alternativa al fútbol 11, a partir del estudio de la utilización del espacio de juego
Belén Garzón Echevarría
Valores en guardia
Xavier Iglesias,
Blanca Anguera Blanch,
Carles González-Arévalo
Valoración de la influencia de la práctica del fútbol en la evolución de la fuerza, la flexibilidad y la velocidad en población infantil
Silvia Sedano,
Gonzalo Cuadrado Sáenz,
Juan Carlos Redondo
