Noves tendències metodològiques en l’ensenyament de l’esquí: orientacions didàctiques per a la seva iniciació als centres educatius
*Correspondència: Antonio Méndez-Giménez mendezantonio@uniovi.es
Citació
Méndez-Giménez, A., & Fernández-Río, J. (2011). New Methodological Trends in Teaching Skiing: Teaching Orientation for an Introduction to Skiing in Schools. Apunts. Educación Física y Deportes, 105 , 35-43. https://dx.doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2011/3).105.04
Resum
El present treball recull una proposta d’iniciació a l’esquí alpí des dels centres educatius de primària i secundària a partir d’unitats didàctiques que fomentin la transferència vertical. Precisament, se suggereix una seqüenciació de les tasques en què els aprenentatges fets en primer lloc puguin facilitar l’aprenentatge posterior de tasques similars però més complexes. La primera fase posa l’èmfasi en la realització d’activitats lúdiques amb esquís autoconstruïts; després, es passa a una fase d’activitats de lliscament sobre patins en línia i monopatí, i finalment, el procés culmina amb l’experiència pràctica d e l’esquí a la neu. Les claus metodològiques són les següents: disseny d’una unitat didàctica més llarga que la tradicional, ocupació del joc com a recurs de recerca i de diversió, autoconstrucció del material, ús d’estils d’ensenyament combinat (mitjançant la recerca quan les condicions siguin favorables, i mitjançant instrucció directa en situacions de major risc), pràctica de patinatge en línia i monopatí (com a modalitats populars de transició que permeten experimentar el desplaçament sobre objectes lliscants), així com una organització flexible dels grups.
ISSN: 1577-4015
Rebut: 14 d'abril de 2010
Acceptat: 13 de gener de 2011
Publicat: 1 de juliol de 2011
Editat per: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
© Copyright Generalitat de Catalunya (INEFC). Aquest article està disponible a la url https://www.revista-apunts.com/. Aquest treball està publicat sota una llicència Internacional de Creative Commons Reconeixement 4.0. Les imatges o qualsevol altre material de tercers d’aquest article estan incloses a la llicència Creative Commons de l’article, tret que s’indiqui el contrari a la línia de crèdit; si el material no s’inclou sota la llicència Creative Commons, els usuaris hauran d’obtenir el permís del titular de la llicència per reproduir el material. Per veure una còpia d’aquesta llicència, visiteu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.ca