Resum

La pràctica esportiva ha vingut incrementant-se durant les últimes dècades, la qual cosa ha propiciat que l’esport sigui un fenomen de gran transcendència social, educativa i política. Un esport conegut per la seva capacitat de transmissió de valors i foment de les capacitats individuals és el rugbi. Alguns estudis indiquen que aquest esport no està sent ensenyat adequadament, tant a nivell federatiu com als espais escolars. Per aquesta raó, es considera necessari estudiar i saber més sobre la persona encarregada d’ensenyar rugbi, l’entrenador o entrenadora. En el present estudi es va pretendre conèixer millor la realitat de l’ensenyament d’aquesta modalitat esportiva a través del seu estudi de formació a la província de Cadis. Amb aquesta finalitat, es va dur a terme una recerca usant una metodologia quantitativa, a través d’un qüestionari per obtenir dades relatives a diferents dimensions: experiència docent i formació inicial. Una vegada finalitzat el procés d’elaboració de l’instrument, aquest va ser aplicat a 50 entrenadors i entrenadores de la província de Cadis a través d’un mostreig no probabilístic. Després d’una anàlisi descriptiva i de correlació, els resultats més destacats permeten deduir, entre uns altres, que els entrenadors de rugbi de la província de Cadis participants no disposen de l’experiència ni de la formació inicial suficient per dur a terme la seva tasca.