Resultados de un caso práctico de autoevaluación en educación física en la etapa de primaria

Nuria Ureña Ortín

Fernando Ureña Vilanueva

Antonio P. Velandrino Nicolás

Francisco Alarcón López

*Correspondencia: Nuria Ureña Ortín nurena@pdi.ucam.edu

Idioma del original

Citación

Ureña Ortín, N., Ureña Villanueva, F., Velandrino Nicolás, A. P., & Alarcón López, F. (2006). Results of an instrument of self-assessment put into practice with a group of Primary School students. Apunts. Educación Física y Deportes, 86, 22-33.

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Resumen

En el presente artículo se muestran los resultados de la puesta en práctica de un instrumento de Autoevaluación en la Etapa de Primaria con un grupo concreto de alumnos/as. La finalidad de este sistema de Autoevaluación es permitir la participación de los mismos en su proceso de enseñanza y aprendizaje para el contenido de la habilidad básica de manejo de móviles (lanzamientos, recepciones y botes). Los resultados se obtuvieron a partir de cuestionarios de Autoevaluación diseñados y preparados para cada uno de los ciclos que conforman dicha Etapa (Ureña, 2004).

Palabras clave: cuestionario autoevaluación, participación en el proceso enseñanza y aprendizaje.

ISSN: 1577-4015

Publicado: 1 de octubre de 2006