Inmigración y escuela: experiencias de integración en Hamburgo

Ute Behnke

Hans-Joachim Roth

Idioma del original

Citación

Behnke, U., & Roth, H. J. (2002). Immigration and school: integration experiencies in Hamburg. Apunts. Educación Física y Deportes, 68, 50-56.

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Resumen

El artículo trata, en primer lugar, el sistema escolar en el Estado Federal de Hamburgo (República Federal de Alemania) y las medidas adoptadas para la integración del alumnado inmigrante. A continuación, se explica en detalle la experiencia de la escuela Wielandstraße y su organización de clases de transición al sistema escolar regular. Se detallan los procedimientos para lograr el máximo éxito en los procesos de integración y se hace una valoración crítica de la experiencia. Por último, se analiza y se presentan propuestas de la didáctica de la de Educación Física desde una perspectiva intercultural.

Palabras clave: Alemania, clases de transición, didáctica intercultural de la educación física, escuela, integración alumnado inmigrante.

ISSN: 2014-0983

Publicado: 1 de abril de 2002