Estudio de las actividades de formación del practicum de enseñanza según las opciones profesionales de los profesores en prácticas de educación física

Jesús Medina Casaubón

Miguel Angel Delgado Noguera

Idioma del original

Citación

Medina Casaubón, J., & Delgado Noguera, M. A. (1998). Study of the formation activities of the teaching practicum according to the professional options of the practicing physical education teachers. Apunts. Educación Física y Deportes, 51, 35-45.

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Resumen

Desde la creación de los estudios de Educación Física (E.F.) en España, la única salida profesional ha sido la Enseñanza. Con la aprobación de los nuevos planes de estudios del Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, surgen nuevos itinerarios profesionales: Enseñanza de la Educación Física, Gestión Deportiva y Entrenamiento Deportivo. Además, este nuevo plan de estudios establece un practicum específico para cada uno de estos itinerarios. Debido a que en los estudios de E.F. sólo existe tradición en las prácticas de enseñanza, el practicum específico para Gestión Deportiva y Entrenamiento Deportivo constituye el auténtico reto de este nuevo plan de estudios. Como en la actualidad sigue vigente el antiguo plan de estudios en el que sólo existe el practicum de enseñanza, con este estudio hemos tratado de conocer cómo se percibe el practicum de enseñanza en función de las preferencias profesionales, y que tipo de actividades del mencionado practicum son de mayor utilidad para aquellos profesores en prácticas de la facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de Granada cuya preferencia profesional no es la Enseñanza.

Palabras clave: enseñanza de la educación física, entrenamiento deportivo, gestión deportiva, prácticas de enseñanza.

ISSN: 2014-0983

Publicado: 1 de enero de 1998