La investigación-acción en la formación del profesorado de educación física
Herminia Mª García Ruso
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García Ruso, H. M. (1994). La investigación-acción en la formación del profesorado de educación física. Apunts. Educación Física y Deportes, 36, 54-61.
Abstract
En el presente artículo se realiza una reflexión en torno a la importancia y la necesidad de la formación del profesorado de Educación Física, al igual que se analizan los distintos tipos de investigación-acción, para, finalmente, mostrar el papel que en dicha formación desempeña la investigación-acción colaborativa.
ISSN: 2014-0983
Published: April 01, 1994
Editor: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
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