La evaluación de educación física en la enseñanza secundaria desde la perspectiva de la reforma
Miquel Martínez
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Martínez, M. (1993). La evaluación de educación física en la enseñanza secundaria desde la perspectiva de la reforma. Apunts. Educación Física y Deportes, 34, 83-86.
Abstract
La evaluación en Educación Física es un tema problemático que ha despertado la inquietud de muchos educadores. En este trabajo se parte de la definición general de evaluación y de los tipos de evaluación para llegar a analizar la situación concreta en el área de Educación Física en la enseñanza secundaria. Se llega a la conclusión de que, al igual que en los últimos años se ha evolucionado en cuanto a los objetivos y contenidos de la Educación Física, es necesaria una evolución en el proceso de evaluación.
A continuación se mencionan los medios de que disponemos para evaluar los diferentes objetivos que se pueden proponer en el área de Educación Física, tanto los relacionados con los hechos, conceptos y sistemas conceptuales, como los relacionados con los procedimientos, y también los que tienen que ver con las actitudes, valores y normas.
Seguidamente se sugiere la valoración de los procedimientos también desde el punto de vista cuantitativo, y finalmente se propone una forma ponderada de llegar a la calificación.
ISSN: 2014-0983
Published: October 01, 1993
Editor: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
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