El método explicativo en las epistemologías regionales de la actividad física

Juan Rodríguez López

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Rodríguez López, J. (1991). El método explicativo en las epistemologías regionales de la actividad física. Apunts. Educación Física y Deportes, 24, 19-26.

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Abstract

La actividad física es explicada científicamente en su totalidad, por un conjunto de ciencias que forman un sistema, con unas relaciones internas bien definidas que se apoyan mutuamente para conseguir el objetivo explicativo. La existencia y averiguación de cuál sea este sistema y sus mecanismos y fundamentos explicativos es cuestión esencial para una Teoría científica del deporte. Cada ciencia ha elaborado su propia epistemología, que es una reflexión sobre ella misma, para observar, criticar y fundamentar, cómo se produce su conocimiento científico. La ciencia tiene por objetivos, el análisis, la explicación, la predicción y la actuación, en un determinado sector de la realidad observable. El análisis desemboca en la explicación. La explicación científica es un entender cómo y por qué ocurre algo, un conocer en profundidad las causas de los fenómenos naturales y de los acontecimientos humanos y sociales. “Método” es el camino para conseguir algo. El método explicativo, para construir la explicación, se basa en unos principios y su desarrollo se realiza según unas formas. Dichos principios pueden tomarse de la Filosofía o de la propia ciencia, como verdades axiomáticas se aceptan sin demostración o como verdades demostradas. Pues bien, las formas y los principios de la explicación científica en cada una de las ciencias de la actividad física (formas y principios de explicación que pertenecen al cuerpo de las epistemologías regionales o internas) y el sistema que forman en su conjunto (con sus leyes o estructura), son los objetivos de nuestro trabajo.

ISSN: 1577-4015

Published: April 1, 1991