Taula 1
Breu descripció dels criteris i categories seguits per a la codificació de les tasques
| Criteris | Categories | Descripció | |
| Contextualització | Context | EF i EE | Context en el qual es desenvolupa l’activitat |
| Nivell | EF1. EF2. EF3. EF4. | Curs educatiu al qual va dirigida | |
| Unitat didàctica | Nom de la unitat | Unitat didàctica corresponent a aquesta activitat | |
| Núm. sessió | Número de sessió | Nombre de sessions per nivell | |
| Núm. exercici | Número de l’exercici | Nombre d’exercicis per nivell | |
| Exercici | Nom de l’activitat | Denominació de l’activitat en la programació | |
| Durada | Durada de l’activitat | Durada de cada activitat en minuts | |
| Gestió temps de pràctica | Tipus de pràctica | Motriu | Tasca de caràcter motriu |
| No motriu | Tasca sense implicació motriu | ||
| Índex densitat | Total | ≥ 75 % de l’alumnat participa en l’activitat | |
| Parcial | < 75 % de l’alumnat participa en l’activitat | ||
| Part sessió | Acollida | Part inicial d’acollida i explicació | |
| Desenvolupament | Part central dirigida a l’aprenentatge | ||
| Comiat | Part final de reflexió i comiat | ||
| Característiques de la pràctica motriu | Dominis d’acció motriu | Psicomotriu (P) | Actuacions individuals en un espai estable, sense interacció |
| Oposició (O) | Un contra un (1:1). Inclou les situacions tots/es contra tots/es i un/a contra tots/es (1:X) | ||
| Col·laboració (C) | Situació motriu amb relació de col·laboració entre els/les participants en absència d’oposició | ||
| Col·laboració-oposició (CO) | Situacions motrius en què els/les participants interactuen simultàniament mitjançant relacions de cooperació amb companys/es i d’oposició davant d’adversaris/àries | ||
| Expressives (E) | Activitats de marcada naturalesa artístic-expressiva | ||
| Incertesa medi (IM) | Activitats que presenten incertesa en el medi | ||
| Material | Estàndard | S’utilitza material de caràcter habitual | |
| Alternatiu | S’utilitza material diferent de l’habitual | ||
| Sense material | No s’utilitza material | ||
| Memòria | Amb memòria | La tasca identifica el(els)/la(les) guanyador(s)/a(es) quan finalitza | |
| Sense memòria | La tasca no determina guanyador/a |
