Evolució històrica de l’educació física especial a l’Espanya contemporània
María Inés García Fernández
Resum
La Història ens permet de descobrir i destacar esforçats vindicadors del dret a l’educació especial i a l’educació física, i els descobridors del poderós efecte de l’exercici físic pro desenvolupament psíquic, motriu i afectiu de l’ésser humà en la seva evolució natural, i en el seu desenvolupament i participació com a ciutadà. El segle xix, amb Congressos i realitzacions pedagògiques individuals inicia la creació de disciplines acadèmiques a tota Europa, en institucions mèdico/pedagògiques, pedagògico/mèdiques i d’educació diferencial: Partint dels inicis històrics de l’ús d’exercici com a mitjà correctiu, distractiu, educatiu i terapèutic, es destaca el possible subjecte d’educació especial i el tractament sociopedagògic del període investigat. La creació d’establiments socioeducatius específics, per a cadascun dels cinc col·lectius considerats especials, va permetre l’expressió de les necessitats, tot afavorint la creativitat metodològica, el desenvolupament enginyós de models educatius i la invenció de recursos materials pal·liatius de mancances, de deficiències o d’alteracions, a més a més de fomentar en la consciència social la necessitat d’activitat física com a factor fonamental d’educació, de salut, de rendiment corporal i de desenvolupament de les grans qualitats/virtuts personals i dels valors socials. Les utopies de les persones amb dificultats es fan realitat en participar esportivament en els esdeveniments generals de muntanya i ciclisme, de principi del segle xx, tot redescobrint els beneficis del treball motriu i iniciant la gran aventura fisicoesportiva dels minusvàlids (avui anomenats eufemísticament discapacitats). Es destaquen els esdeveniments federatius de l’Esport de Minusvàlids espanyol i la participació en els Jocs Paralímpics fins a Atenes 2004, fets que han desbordat socialment les expectatives. La integració total de l’educació especial i de l’educació física com a opcions d’especialitat en tots els nivells educatius/formatius, està fent realitat, en el segle xxi, els esforços i objectius dels pioners.
ISSN: 1577-4015
Publicat: 1 d'abril de 2005
Editat per: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
© Copyright Generalitat de Catalunya (INEFC). Aquest article està disponible a la url https://www.revista-apunts.com/. Aquest treball està publicat sota una llicència Internacional de Creative Commons Reconeixement 4.0. Les imatges o qualsevol altre material de tercers d’aquest article estan incloses a la llicència Creative Commons de l’article, tret que s’indiqui el contrari a la línia de crèdit; si el material no s’inclou sota la llicència Creative Commons, els usuaris hauran d’obtenir el permís del titular de la llicència per reproduir el material. Per veure una còpia d’aquesta llicència, visiteu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.ca