Resum

Introducció. La investigació entesa com una activitat indispensable per al desplegament professional, es constitueix com un element primordial en l’avanç epistemològic de l’educació física (EF) per arribar a convertir-se en disciplina científica. Objectiu. Avaluar el perfil investigador dels grups d’investigació conformats per professionals en EF i carreres afins reconeguts per Colciencias en el 2013 i registrats a la plataforma ScienTi-Colombia. Material i mètodes. Estudi observacional descriptiu, basat en la informació descrita en els grups d’investigació en EF i carreres afins continguda a la plataforma ScienTi-Colombia de Colciencias, 2013. Per conèixer de manera objectiva la productivitat dels autors es va aplicar el model de Lotka, per a grups d’investigació i regió geogràfica. Resultats. Es van identificar 23 grups d’investigació amb 622 integrants, distribuïts en 8 ciutats del país. L’article científic “original” i la participació en esdeveniments nacionals va ser l’estratègia de producció científica més usada per a la divulgació del coneixement i l’apropiació social d’aquest. Un 3,5 % (n = 22) dels integrants dels grups concentra la major producció científica en els últims vuit anys (índex de Lotka > 1 –grans productors–). Conclusions. El perfil de l’investigador esbossat aquí pot proporcionar en benefici de la comunitat acadèmica una perspectiva sobre la seva identitat, i ajudar a establir les prioritats futures per millorar el coneixement i la pràctica professional.