Aprendre a ser incompetent en educació física: un enfocament psicosocial
Luis Miguel Ruiz-Pérez
Citació
Ruiz Pérez, L. M. (2000). Learned helplessness in Physical Education: a psichological view. Apunts. Educación Física y Deportes, 60, 21-25.
Resum
Aprendre a ser incapaç de dominar les habilitats en educació física és un dels molts fenomens que poden succeir. Els últims vint anys han mostrat com en els diferents contexts educatius, un sector dels alumnes no disposa dels recursos necessaris per poder resoldre les exigències de les matèries escolars i desenvolupen un sentiment de desmoralització i desemparament que els porta a acceptar la seva condició, i abandonar qualsevol intent per aprendre. Aquest fenomen també succeeix en el si de les classes d’educació física, i en aquest article es fa una reflexió sobre aquest fet i s’ofereixen suggeriments per a l’actuació pedagògica.
ISSN: 1577-4015
Publicat: 1 d'abril de 2000
Editat per: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
© Copyright Generalitat de Catalunya (INEFC). Aquest article està disponible a la url https://www.revista-apunts.com/. Aquest treball està publicat sota una llicència Internacional de Creative Commons Reconeixement 4.0. Les imatges o qualsevol altre material de tercers d’aquest article estan incloses a la llicència Creative Commons de l’article, tret que s’indiqui el contrari a la línia de crèdit; si el material no s’inclou sota la llicència Creative Commons, els usuaris hauran d’obtenir el permís del titular de la llicència per reproduir el material. Per veure una còpia d’aquesta llicència, visiteu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.ca
