Análisis de los instrumentos de observación empleados para el registro de variables temporales en educación física

Luis Lozano Moreno

Jesús Viciana Ramírez

Maurice Piéron

*Correspondencia: Luis Lozano Moreno llozano@ugr.es

Idioma del original

Citación

Lozano Moreno, L., Viciana Ramírez, J., & Piéron, M. (2006). Analysis of the observational instruments for the study of temporal variables in physical education setting. Apunts. Educación Física y Deportes, 84, 22-31.

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Resumen

Se trata de un artículo descriptivo cuyo objetivo fundamental es realizar una recopilación de los distintos instrumentos relacionados con el registro de variables temporales utilizados en la observación de los comportamientos de los alumnos, por un lado, y de los profesores por otro, dentro de las clases de Educación Física (EF). Los instrumentos y técnicas de observación están agrupados en función del elemento fundamental de estudio, obteniendo tres clasificaciones:
a) los relacionados con la observación del comportamiento del alumno;
b) con la observación del comportamiento del profesor, y
c) instrumentos globales.
De cada instrumento se destaca su uso más importante, estudios donde ha sido aplicado, así como las variables y/o categorías de análisis.

Palabras clave: alumno, educación física, instrumento de observación, profesor, tiempo de práctica.

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Citación

Lozano Moreno, L., Viciana Ramírez, J., & Piéron, M. (2006). Analysis of the observational instruments for the study of temporal variables in physical education setting. Apunts. Educación Física y Deportes, 84, 22-31.

ISSN: 1577-4015

Publicado: 1 de abril de 2006

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