Adaptación de nuevos deportes de aventura a la educación física escolar: las vías ferratas

Antonio Baena Extremera

Juan Manuel Serrano Pérez

Raúl Fernández Baños

Julio Fuentesal García

*Correspondencia: Antonio Baena-Extremera abaenaextrem@um.es

Idioma del original

Citación

Baena-Extremera, A., Serrano Pérez, J. M., Fernández Baños, R., & Fuentesal García, J. (2013). Adapting new Adventure Sports to School Physical Education: Via Ferratas. Apunts. Educación Física y Deportes, 114, 36-44. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es(2013/4).114.03

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Resumen

El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta didáctica utilizando un contenido poco común en educación física como es la vía ferrata. La inclusión de un deporte de aventura en un programa de esta asignatura viene justificada, entre otros motivos, por el interés del alumnado para aprender nuevas actividades distintas a las tradicionales (fútbol, baloncesto, atletismo, etc.). Este deporte de aventura se caracteriza por seguir un itinerario tanto vertical como horizontal por una pared de roca utilizando equipamiento especial para ello. En este artículo se proponen ideas de cómo adaptar este deporte y sus elementos técnicos a la clase de educación física.

Palabras clave: adaptación, deportes de aventura, educación física, educación y aventura.

ISSN: 1577-4015

Recibido: 27 de noviembre de 2012

Aceptado: 24 de mayo de 2013

Publicado: 1 de octubre de 2013