Tabla 7

Relación entre los elementos evaluados en la motricidad y los instrumentos de evaluación empleados.


Hoja de ObservaciónRúbricaExamenTest MotoresTest
Psicomotores		Situaciones
de juego
contextualizadas		Test de Condición Física
Evalúo la correcta ejecución técnica (gestos, formas propias de cada modalidad deportiva) de las habilidades deportivas-.007.122*.306**.190**.150*.108*.285**
Evalúo la utilización de elementos tácticos (individuales o colectivos/de cooperación y de oposición) en situaciones de juego.130*.195**.086.137*.088.219**.156*
Evalúo la aplicación del reglamento (conocimiento, aplicaciones, utilización, etc.) en situaciones de juego.147*.203**.154*.134*.070.224**.140*
Evalúo el estado de la condición física del alumnado.101*.035.255**.343**.300**.159*.519**
Evalúo la resolución de problemas motrices (habilidades y destrezas motrices básicas, específicas, deportivas, etc.).131*.170**.028.091*.108*.192**.023
Evalúo la capacidad del alumnado para realizar creaciones artísticas y expresivas.113*.296**.068.061.022.080.068
Evalúo la ejecución de técnicas de bailes y/o danzas.065.054.170*.193*.159*.054.215**
Evalúo la capacidad del alumnado para realizar actividades en el medio natural.124*.201**.062.082.049.004.075
Evalúo si el alumnado conoce y respeta los hábitos higiénicos y de salud en la práctica de actividad física.162**.256**-.046.051.013.052-.011 
Nota. En negrita las diferencias estadísticamente significativas: *p < .05 **p < .001.
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