Tabla 3
Características y resultados de los estudios de método mixto incluidos.
| Referencias | Diseño de la investigación | Muestra | Características de la muestra | Variables | Instrumentos | Juego-ficción (longitud) |
| Carrasco-Ramírez et al. (2019) | Investigación-acción preexperimental estático con un solo grupo | NGE = 50 NGC = 40 NP = 2 | Bachillerato | Rendimiento académico, percepción, motivación, percepción del profesorado y experiencia gamificada | Cuestionario, examen, informe de evaluación, entrevista, registro anecdótico, grupo de trabajo | Cualidades físicas básicas (~10 h) |
| Dólera-Montoya et al. (2021) | Investigación-acción con grupo cuasiexperimental no equivalente | NGE = 26 NGC = 19 NP = 2 | Primaria (5.º) (Nf = 18; Nm = 27) | Percepción, motivación, responsabilidad, violencia, necesidades psicológicas y funcionamiento emocional y social | Cuestionarios (BREQ-2; PSRQ; CUVECO; PNSE y EQ-i:YV), entrevista, diario del alumno | Problema en la isla (~4 h) |
| Fernández-Río et al. (2020) | Investigación-acción preexperimental longitudinal con un solo grupo | NA = 290 NP = 4 | Primaria y secundaria (solo 1.º y 2.º) (Nf = 138; Nm = 152) | Motivación intrínseca, experiencia gamificada | Cuestionario de motivación Dibujo, grupo de trabajo, diario del profesor | MarvEF (~25 h) |
| Flores-Aguilar et al. (2021) | Investigación-acción preexperimental longitudinal con un solo grupo | NA = 76 | Estudiantes universitarios de Ciencias del Deporte | Motivación, compromiso, rendimiento académico, aprendizaje, elementos gamificados, TIC, aprendizaje cooperativo y evaluación formativa. | Cuestionario propio (11 ítems) y tres preguntas abiertas. | Super Mario Bros (~60 h) |
| Ortega y Chacón (2022) | Investigación-acción preexperimental longitudinal con un solo grupo | NA = 111 | Secundaria (1.º) (Nf = 60; Nm = 51) | Notas finales, actitudes de los alumnos, motivación y trabajo realizado | Cuaderno de clase, guía de evaluación y cuaderno del profesor | Harry Potter (~10 h) |
| Pérez-López et al. (2017) | Investigación-acción preexperimental estático con un solo grupo | NGE = 73 NGC = 75 | Estudiantes universitarios de Ciencias del Deporte | Hábitos saludables y experiencia gamificada | Cuestionario encuesta verde, evaluación global (solo GE) | La profecía de los elegidos (~60 h) |
| Quintero-González et al. (2018) | Investigación-acción preexperimental con un solo grupo | NA = 29 | Secundaria (2.º) (Nf = 11; Nm = 18) | Motivación, aprendizaje, actitudes prosociales, colaboración-cooperación, transferencia del aprendizaje, género y experiencia gamificada | Cuestionario: Diana, dos preguntas abiertas | ExpandEF (~20 h) |
| Rodríguez-Martín et al. (2022) | Investigación-acción preexperimental longitudinal con un solo grupo | NA = 143 (Solo chicas) | Primaria (5.º y 6.º) | Ansiedad por el fracaso | Cuestionario AMPET en español Cuatro preguntas abiertas | El viaje a Tierra Sana (~20 h) |
| NA = Muestra del alumnado; NP = Muestra del profesorado; Nf = Muestra femenina; Nm = Muestra masculina; NGE = Muestra de grupo experimental; NGC = Muestra de grupo de control; | ||||||
