Tabla 1
Indicadores para el análisis de contenido de los documentos.
| Elementos metodológicos | Participantes | 0. Alumnado sin especificar 1. Alumnado de enseñanzas no universitarias 2. Alumnado de enseñanzas universitarias 3. Profesorado 4. Padres/tutores 5. Especialistas 6. Alumnado con NEAE |
| Tipo de centro | 1. Centro específico 2. Centro ordinario | |
| Etapa educativa | 1. Infantil 2. Primaria 3. Secundaria 4. Bachillerato 5. Superior | |
| Necesidad específica de apoyo educativo | 1. NEE 2. TDAH 3. Dificultades específicas del aprendizaje 4. AACC 5. Condiciones personales o historia familiar 6. Incorporación tardía al sistema educativo | |
| EF | Tipo de trabajo | 1. Artículo de revisión 2. Validación de instrumentos 3. Ensayo 4. Análisis de intervención 5. Libro o capítulo |
| Bloque de contenidos EF | 1. Esquema corporal y autonomía 2. Habilidades motrices 3. Habilidades expresivas 4. Acondicionamiento físico y salud 5. Juegos y deporte 6. Actividades en el medio natural | |
| Tipos de actividad física | 1. Aeróbica 2. Anaeróbica 3. Mixta Juegos adaptados 4. Programa paralímpico 5. Habilidades deportivas no adaptadas | |
| Resultados | Resultados | 1. Competencias 2. Aprendizajes 3. Educación en valores 4. Motivación del alumnado 5. Actitudes, percepciones o creencias 6. Respeto y valoración de la diversidad 7. Inclusión 8. Autoconcepto o autoeficacia 9. Diseño curricular |
| Fuente: elaboración propia. | ||
