Metodología para el análisis y evaluación de la seguridad de los espacios y equipamientos deportivos escolares

Pedro Ángel Latorre-Román

*Correspondencia: Pedro Ángel Latorre Román platorre@ujaen.es

Idioma del original

Citación

Latorre Román, P. A. (2008). Methodology to analyse and evaluate the school space and sport equipment safety. Apunts. Educación Física y Deportes, 93, 62-70.

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Resumen

La práctica físico deportiva supone una actividad con determinado componente de riesgo por los diferentes elementos que la determinan: manejo de móviles, delimitación de espacios, edad de los participantes, condiciones medioambientales y, sobre todo, por la velocidad de ejecución como determinante más prioritario. Hoy día, las instalaciones y equipamientos deportivos de los centros escolares siguen siendo insuficientes y, en muchos casos, mal estructurados e incumplen cuestiones de normativas básicas, lo que les confiere matices de peligrosidad.  La evaluación de los espacios y equipamientos deportivos escolares es una labor decisiva para prevenir muchos riesgos en la clase de Educación Física; consideramos que es una competencia profesional imprescindible, aunque ante ésta no existe gran sensibilización, ni mucho menos instrumentos de análisis operativos y fiables. A continuación, planteamos un modelo de análisis observacional de la seguridad de los espacios y equipamientos deportivos escolares, basado en criterios muy concretos, fruto de nuestra experiencia docente, y por supuesto, centrado en los elementos normativos (normativa española y europea sobre equipamiento deportivo, Normas UNE-EN y NIDE).

Palabras clave: equipamiento, Evaluación, instalaciones, seguridad.

ISSN: 1577-4015

Publicado: 1 de julio de 2008