La programación e intervención didáctica en el deporte escolar (II). Aportaciones de los diferentes estilos de enseñanza

Jesús Viciana Ramírez

Miguel Angel Delgado Noguera

Idioma del original

Citación

Viciana Ramírez, J., & Delgado Noguera, M. A. (1999). The programation and didactic intervention in school sport (II). Contributions of the different styles of teaching. Apunts. Educación Física y Deportes, 56, 17-24.

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Resumen

Una vez afrontadas las posibilidades de actuación docente en cuanto a la técnica de enseñanza se refiere (primera parte), abordamos en esta segunda parte las aportaciones que los diferentes estilos de enseñanza brindan al docente para enseñar el contenido de deportes en el centro escolar. Primeramente clarificamos el concepto de estilo de enseñanza y características, y en segundo lugar desarrollamos en el grueso del artículo, según la clasificación de M.A. Delgado (1991), los diferentes bloques de estilos de enseñanza, sus características esenciales, sus modalidades, y en un cuadro resumen, la aportación concreta que posee cada bloque de estilos para la enseñanza deportiva. Destacamos de manera especial el bloque de estilos individualizadores ya que contemplan el nivel y los intereses de los alumnos, los estilos socializadores por su importancia en el primer nivel de concreción de currículo (DCB) y los estilos cognitivos, ya que la indagación y la resolución de problemas motores en el juego real son la base del aprendizaje deportivo.

Palabras clave: aprendizaje deportivo, orientaciones didácticas, técnica de enseñanza.

ISSN: 2014-0983

Publicado: 1 de abril de 1999