Evaluación de la ejecución motora en niños brasileños en edad escolar

Carlos R. Rodrigues

Antonio Cesar Cabral

Luis P. Rodríguez

Sara Marquez

*Correspondencia: Sara Márquez sara.marquez@unileon.es

Idioma del original

Citación

Rodrigues, C. R., Cesar Cabra, A., Rodríguez, L. P., & Márquez, S. (2007). Assessment of motor performance in Brazilian children at school age. Apunts. Educación Física y Deportes, 89, 31-39.

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Resumen

Se ha evaluado mediante la batería de Tests Motores de Lincoln-Oseretsky la ejecución motora en un grupo de 1.232 estudiantes de edades comprendidas entre 5 y 16 años provenientes del sistema de enseñanza del municipio de Aracajú (Brasil). Los resultados obtenidos ponen de manifiesto una progresión en el desarrollo de las capacidades motoras, aunque con diferencias de género debidas tanto a factores biológicos como de carácter ambiental. Por otra parte, la edad motora resulta significativamente inferior a la edad cronológica en todas las franjas de edad estudiadas, siendo también inferior a la edad motora de una muestra equivalente de escolares europeos. Este hecho podría atribuirse, al menos parcialmente, a la ausencia de experiencias motoras suficientemente enriquecedoras tanto en el ambiente familiar como en el entorno escolar.

Palabras clave: actividad física, Brasil, ejecución motora, niños, Tests.

ISSN: 1577-4015

Publicado: 1 de julio de 2007