Taula 2

Qüestionari Educació Física amb Significat (EFcS)

1.Em sento connectat/da amb els meus companys/es.
2.La meva relació amb el/la professor/a és positiva.
3.Sento que els desafiaments que em plantegen les activitats són adequats per al meu nivell d’habilitat.
4.Crec que el que aprenc té aplicacions pràctiques en la meva vida diària.
5.M’ho passo bé en les tasques/activitats i jocs.
6.Les tasques/activitats i jocs que realitzem solen ser diferents.
7.El professor té en compte les nostres opinions i suggeriments.
8.El professor ens ofereix ajuda i guia.
9.El professor planteja les normes perquè cooperem eficaçment.
10.Gaudeixo de les tasques/activitats i jocs perquè trenquen la rutina escolar.
11.Em sento còmode/a expressant les meves opinions amb els meus companys/es.
12.Em sento capaç d’expressar les meves preguntes i preocupacions al/la professor/a.
13.Crec que les tasques/activitats i jocs proposats són desafiadors, però assequibles si m’esforço.
14.Considero que el que aprenc està relacionat amb els meus interessos personals.
15.Crec que les tasques/activitats i jocs són entretinguts.
16.Crec que tinc habilitats que em permeten participar de manera reeixida en les tasques/activitats i jocs.
17.Les tasques/activitats i jocs són variats.
18.El professor ens demana que discutim les respostes amb els companys/es.
19.El professor ens comunica què espera que aprenguem al final de la sessió.
20.Puc desconnectar de les activitats habituals a l’aula.
21.Em sento recolzat/da pels meus companys/es quan treballem. 
22.Sento que aprenc habilitats que puc utilitzar més enllà de l’assignatura.
23.Sento que em trobo en un moment divertit del dia.
24.Em sento competent en realitzar les tasques/activitats i els jocs proposats.
25.El professor ens convida a expressar la nostra sensació de malestar quan ens veu ansiosos o estressats.
26.El professor ens pregunta quin tipus d’activitats ens agradaria fer.
27.Considero que els desafiaments plantejats per les activitats són apropiats per a tothom. 
28.Em sento preparat per complir les demandes motrius de les tasques/activitats. 
29.El professor ens ofereix el temps necessari per acabar el que estem fent.
30.El professor ens ofereix ajuda extra quan les activitats són difícils.
31.El professor explica la solució dels problemes pas a pas i guia el nostre progrés.
32.M’agraden les activitats perquè em permeten desconnectar de les matèries convencionals.
33.Les converses amb els meus companys/es són respectuoses.
34.Considero que el/la professor/a té un bon tracte amb mi.
35.Percebo que el que aprenc pot ser útil per a mi més enllà de la classe d’educació física.
36.Experimento situacions noves sovint.
37.El professor ens explica per què vol que ens comportem correctament i escolta les nostres opinions.
38.El professor ens ofereix l’opció d’escollir entre diverses tasques/activitats i jocs.
39.El professor ens ajuda a revisar els nostres errors perquè entenguem què hem fet malament i poder millorar.
40.Les tasques/activitats i jocs m’ajuden a aclarir la ment.
41.Tinc una bona relació amb el/la professor/a. 
42.Sento que els desafiaments plantejats a classe són assequibles si m’esforço prou.
43.Sento que tinc l’oportunitat de divertir-me.
44.Crec que tinc la capacitat motriu per tenir èxit en les tasques/activitats i jocs.
45.La varietat en les tasques/activitats i jocs és adequada.
46.El professor escolta amb paciència el que li diem sobre les tasques/activitats i jocs.
47.El professor ens explica les coses tantes vegades com faci falta.
48.El professor comunica què vol dir fer les tasques correctament.
Nota. Interacció social amb els/es companys/es: 1, 11, 21, 33; Interacció social amb el/la professor/a: 2, 12, 34, 41; Desafiament just: 3, 13, 27, 42; Aprenentatge personalment rellevant: 4, 14, 22, 35; Diversió: 5, 15, 23, 43; Competència motriu: 16, 24, 28, 44; Novetat: 6, 17, 36, 45; Estil docent adaptatiu: 7, 25, 29, 37; Estil docent participatiu: 18, 26, 38, 46; Estil docent orientador: 8, 30, 39, 47; Estil docent aclaridor: 9, 19, 31, 48; Respir: 10, 20, 32, 40.
Tornar a l’article