Taula 1

Característiques i components principals de l’EA.

Activitats corporals intencionades	Organització seqüencial cap a les actituds	Muntatges finals
1) Utilitzar la motricitat com a mitjà i no com a fi.	1) L’alumnat comença a fer activitats en parelles o trios en funció de l’afinitat.	1)Els muntatges finals conclouen el procés seguit fins al moment i mostren tant el progrés individual com el grupal en un projecte.
2) Involucrar l’alumnat i fomentar la responsabilitat individual o de grup.	2) Després, es passa a grups de quatre, vuit, dotze i, finalment, a tota la classe.
3) Ajudar l’alumnat a reconèixer i superar els seus límits. Establir un vincle amb els processos d’autoavaluació o d’avaluació dels companys.	3) Aquesta organització no és rígida, sinó que pot variar en funció del contingut o del tipus de muntatge.
Nota: Elaboració pròpia.