Resum

L’estudi que presentem analitza el grau en el qual les activitats en el medi natural s’han anat desenvolupant al llarg dels últims anys com a part de les programacions d’educació física a Aragó. Els cent trenta-un professors que hi han participat (en dos moments, curs 2007-08, a la ciutat de Saragossa, i 2008-09, a la resta de la comunitat autònoma) han indicat els continguts que organitzen (destacant-ne l’orientació i el senderisme, amb percentatges de realització del 66,41 % i el 47,33 %, respectivament) i els àmbits en els quals els presenten (el 61,83 % del professorat ho fa en les mateixes sessions d’educació física). A més, per a cada un d’ells han mostrat la seva valoració sobre els quatre factors de limitació indicats pel grup investigador: seguretat de l’alumnat (el 30,95 % del professorat assenyala el ràpel i l’escalada com els continguts més influenciats per aquest factor), responsabilitat del professorat (amb influència mínima per al 51,72 % dels enquestats), formació específica del professorat en matèria d’activitats en el medi natural (considerada com a factor de limitació únicament per al ràpel i l’escalada) i horari de pràctica d’educació física (amb un percentatge d’influència màxima inferior al 6 % per a tots els continguts excepte la BTT, amb el 18,75 %).