Taula 5
Qüestionari de competències investigadores per a professors universitaris (validat per Cabrera et al., 2023)
| Estadístiques descriptives | |||||
| Habilitat | N | Valor mínim | Valor màxim | Valor mitjà (x̄) | Desviació típica (σ) |
| Detectar temes o àrees d’interès que requereixin investigació científica | 28 | 2 | 4 | 3.57 | .634 |
| Formular el problema objecte d’estudi | 28 | 1 | 4 | 3.43 | .790 |
| Delimitar el problema objecte d’estudi | 28 | 2 | 4 | 3.57 | .690 |
| Avaluar críticament l’estat dels coneixements en l’àrea | 28 | 1 | 4 | 3.46 | .922 |
| Construir el marc de referència de l’estudi | 28 | 1 | 4 | 3.54 | .881 |
| Especificar el tipus d’investigació | 28 | 1 | 4 | 3.54 | .838 |
| Seleccionar la mostra o els informants | 28 | 2 | 4 | 3.61 | .685 |
| Determinar els instruments i tècniques de recollida de dades | 28 | 2 | 4 | 3.61 | .685 |
| Relacionar els components de l’estudi | 28 | 2 | 4 | 3.61 | .737 |
| Dissenyar instruments de recollida de dades | 28 | 2 | 4 | 3.64 | .731 |
| Incorporar recursos TIC | 28 | 2 | 4 | 3.75 | .645 |
| Analitzar les dades quantitatives | 28 | 1 | 4 | 3.36 | .951 |
| Analitzar la informació amb mètodes qualitatius | 28 | 1 | 4 | 3.39 | .916 |
| Aplicar mètodes mixtos | 28 | 1 | 4 | 3.43 | .997 |
| Interpretar els resultats clau de l’estudi | 28 | 2 | 4 | 3.64 | .621 |
| Redactar informes acadèmics o científics | 28 | 2 | 4 | 3.64 | .731 |
| Seguir les normes d’edició | 28 | 1 | 4 | 3.61 | .832 |
| Tenir en compte criteris de rigor científic | 28 | 1 | 4 | 3.43 | .920 |
| Treure conclusions | 28 | 1 | 4 | 3.61 | .786 |
| Formular recomanacions per a futurs estudis | 28 | 2 | 4 | 3.64 | .678 |
| N vàlids (per llista) 28 | 28 | ||||
