Taula 4
Relació entre la utilització de diferents formes de qualificació i les competències específiques desenvolupades en la formació inicial en funció de si treballa o no
| Treballa | No treballa | ||||||
| Disseny, aplicació i avaluació de processos de e-a en EF | Continguts motrius i esportius | Continguts condició física i salut | Disseny, aplicació i avaluació de processos de e-a en EF | Continguts motrius i esportius | Continguts condició física i salut | ||
| Model 1 | |||||||
| Qualificació | |||||||
| Heteroqualificació | 0.059 | 0.167* | 0.035 | 0.037 | 0.015 | 0.037 | |
| Autoqualificació | 0.504** | 0.146 | 0.110 | 0.293** | 0.187** | 0.031 | |
| Qualificació dialogada | 0.431** | 0.128 | 0.055 | 0.256** | 0.140* | 0.055 | |
| Coqualificació | 0.442** | 0.227* | 0.111 | 0.240** | 0.147* | 0.084 | |
| Model 2 (ajustat per experiència laboral com a docents) | |||||||
| Qualificació | |||||||
| Heteroqualificació | 0.059 | 0.168* | 0.036 | 0.035 | 0.014 | 0.035 | |
| Autoqualificació | 0.507** | 0.140 | 0.100 | 0.298** | 0.189* | 0.033 | |
| Qualificació dialogada | 0.432** | 0.124 | 0.048 | 0.260** | 0.141* | 0.056 | |
| Coqualificació | 0.462** | 0.218* | 0.088 | 0.246** | 0.149* | 0.087 | |
| **p < .001; *p <. 05. | |||||||
