Resumen

Conocer las demandas de actividad físicas de tiempo libre del alumnado almeriense de Enseñanza Secundaria Posobligatoria (ESPO) y segundo ciclo de la Universidad de Almería y las condiciones en qué le gustaría realizarla: modalidades, frecuencia de práctica, periodo de tiempo y forma de realización es uno de los objetivos que guían esta investigación, es uno de los objetivos que pretende esta investigación. Igualmente, se persigue contrastar estas demandas entre los dos tipos de enseñanza señalados con el fin de disponer de datos objetivos que permitan tomar decisiones acertadas para la adecuación de la oferta.
La población está formada por el alumnado almeriense de Enseñanza Secundaria Posobligatoria (ESPO) y de segundo ciclo de la Universidad de Almería. La muestra de ESPO (curso 98/99) es de 1.375, en segundo ciclo (curso 98/99) es de 878. El error muestral asumido es del ±3 % y un nivel de confianza del 95,5 %.
La recogida de datos se ha realizado con metodología cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicación masiva –por aulas– y presencia de aplicador).
El análisis de datos mediante técnicas cuantitativas con el programa informático SPSS/ PC+ (V 7.52), nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como inferenciales.
En el cuestionario se les pedía que indicasen, por orden de preferencia, las modalidades de actividades físicas y/o deportivas que les gustaría hacer en su tiempo libre. Se presentan los resultados del análisis comparativo de la variable demanda en las dos poblaciones citadas en relación con la frecuencia, el carácter o finalidad, el periodo temporal y el tipo de oferta.