Tabla 3
Efectos indirectos de la satisfacción y la frustración de las NPB en la motivación y la intención de realizar AF del alumnado
| β | EE | p | 95 % ICBC | |
| Efectos indirectos de la satisfacción de la autonomía en la intención de AF | ||||
| Efecto indirecto total | .03 | .04 | .45 | (–.04, .10) |
| Efecto específico indirecto vía motivación autónoma | .03 | .04 | .45 | (–.04, .10) |
| Efectos indirectos de la satisfacción de la competencia en la intención de AF | ||||
| Efecto indirecto total | .31** | .06 | < .001 | (.20, .42) |
| Efecto específico indirecto vía motivación autónoma | .31** | .06 | < .001 | (.20, .42) |
| Efectos indirectos de la satisfacción de la relación social en la intención de AF | ||||
| Efecto indirecto total | .13* | .05 | .01 | (.04, .21) |
| Efecto específico indirecto vía motivación autónoma | .13* | .05 | .01 | (.04, .21) |
| Efectos indirectos de la frustración de la autonomía en la intención de AF | ||||
| Efecto indirecto total | –.06 | .04 | .11 | (–.13, .01) |
| Efecto específico indirecto vía motivación controlada | .01 | .03 | .78 | (–.04, .06) |
| Efecto específico indirecto vía desmotivación | –.07† | .04 | .08 | (–.14, –.01) |
| Efectos indirectos de la frustración de la competencia en la intención de AF | ||||
| Efecto indirecto total | –.07 | .07 | .28 | (–19, .04) |
| Efecto específico indirecto vía motivación controlada | –.01 | .04 | .78 | (–.08, .05) |
| Efecto específico indirecto vía desmotivación | –.06 | .04 | .13 | (–.13, .01) |
| Efectos indirectos de la frustración de la relación social en la intención de AF | ||||
| Efecto indirecto total | –.02 | .03 | .43 | (–.08, .03) |
| Efecto específico indirecto vía motivación controlada | –.01 | .01 | .79 | (–.01, .01) |
| Efecto específico indirecto vía desmotivación | –.02 | .03 | .44 | (–.07, .02) |
| Nota: β = estimador estandarizado; EE = error estándar; 95 % ICBC = intervalo de confianza bootstrap con corrección de sesgo. *p < 05, **p < 01, †p > 05 pero el 95 % ICBC no contiene 0. | ||||
