Tabla 5
Estudios revisados sobre los quiebres de línea durante la posesión del balón.
Autores | Muestra | Aportaciones |
Kraak et al., 2016 | (n = 646) *partidos | Los resultados muestran un mayor tiempo de juego que resulta en un aumento del total de quiebres de línea por partido. |
Watson et al., 2017 | (n = 313) *partidos | Los equipos ganadores generan un mayor número de quiebres de línea respecto los equipos perdedores. |
Bennett et al., 2018 | (n = 127) *partidos | Un mayor número de quiebres de línea aumenta significativamente la probabilidad de éxito en las posesiones. |
Schoeman y Schall, 2019 | (n = 581) *partidos | Un mayor número de quiebres de línea propicia un mayor número de marcas, siendo estas el factor más determinante respecto a victoria y derrota. |
Bunker et al., 2020 | (n = 24) *partidos | Los quiebres de línea son las acciones que más puntos generan, indicando una mayor capacidad de anotación cuanto más alto sea el número de rupturas que realiza un equipo. |
Bunker y Spencer, 2021 | (n = 45) *partidos | Los equipos ganadores ganan la línea de la ventaja más de 55 veces en el total de sus secuencias ofensivas, generando un mayor número de quiebres de línea respecto a los equipos perdedores. |
Mosey y Mitchell, 2019 | (n = 76) *partidos | Un mayor número de quiebres de línea se relaciona con un mayor número de metros ganados, siendo esto relacionado con una mayor probabilidad de victoria. |
Den Hollander et al., 2016 | (n = 125) *partidos | El 39 % de los quiebres de línea dan lugar a un ensayo. En el 66 % de los casos en que el quiebre de línea no resultó en ensayo, el equipo atacante pudo mantener la posesión del balón en la siguiente fase. |
Wheeler et al., 2010 | (n = 7) *partidos | Los quiebres de línea se asocian con la anotación de ensayos en las fases de juego inmediatamente posteriores a estos. |
Ungureanu et al., 2019 | (n = 132) *partidos | Un mayor número de quiebres de línea aumenta el número de metros ganados, generando una mayor velocidad y continuidad en el juego, guardando esto relación con una mayor capacidad de anotar puntos. |