Tabla 6
Diferencias en función del mayor grado académico obtenido en los aspectos evaluados en la motricidad del alumnado y los instrumentos de evaluación empleados.
| Grado | Posgrado | ||
| M ± DT | M ± DT | ||
| n, | 220 | 235 | p |
| Aspectos evaluados en la motricidad | |||
| Evalúo la correcta ejecución técnica (gestos, formas propias de cada modalidad deportiva) de las habilidades deportivas | 4.01 ± 1.38 | 4.24 ± 1-27 | .094 |
| Evalúo la utilización de elementos tácticos (individuales o colectivos/de cooperación y de oposición) en situaciones de juego | 4.40 ± 1.20 | 4.60 ± 1.15 | .106 |
| Evalúo la aplicación del reglamento (conocimiento, aplicaciones, utilización, etc.) en situaciones de juego | 4.34 ± 1.16 | 4.41 ± 1.27 | .291 |
| Evalúo el estado de la condición física del alumnado | 3.71 ± 1.39 | 3.77 ± 1.50 | .616 |
| Evalúo la resolución de problemas motrices (habilidades y destrezas motrices básicas, específicas, deportivas, etc.) | 4.99 ± 1.09 | 5.02 ± 1.01 | .988 |
| Evalúo la capacidad del alumnado para realizar creaciones artísticas y expresivas | 4.82 ± 1.12 | 5.09 ± 1.04 | .002* |
| Evalúo la ejecución de técnicas de bailes y/o danzas | 4.20 ± 1.31 | 4.27 ± 1.33 | .541 |
| Evalúo la capacidad del alumnado para realizar actividades en el medio natural | 4.28 ± 1.31 | 4.36 ± 1.31 | .444 |
| Evalúo si el alumnado conoce y respeta los hábitos higiénicos y de salud en la práctica de actividad física | 5.12 ± 1.15 | 5.23 ± 1.02 | .464 |
| Instrumentos de evaluación | |||
| Hoja de observación | 4.77 ± 1.12 | 4.74 ± 1.17 | .942 |
| Rúbrica | 4.25 ± 1.55 | 4.64 ± 1.46 | .003* |
| Examen | 2.51 ± 1.52 | 3.15 ± 1.59 | .000** |
| Test motores | 2.64 ± 1.62 | 2.70 ± 1.64 | .674 |
| Test de psicomotricidad | 2.66 ± 1.64 | 2.34 ± 1.53 | .043* |
| Situaciones de juego contextualizadas | 4.77 ± 1.23 | 4.93 ± 1.11 | .213 |
| Test de condición física | 2.74 ± 1.56 | 3.33 ± 1.65 | .000** |
| Nota. En negrita las diferencias estadísticamente significativas: *p < .05 **p < .001. | |||
