Tabla 3
Porcentaje de niñas y niños que demuestran competencia en los criterios de rendimiento de las habilidades manipulativas, valor de ji cuadrado y V de Cramer.
| Criterios de rendimiento HCO | Masculino | Femenino | Total | Dif. | X2 | p | V |
| Batear (BA) | |||||||
| 1. La mano dominante agarra el bate por encima de la no dominante | 39,1 | 17,6 | 30,0 | 50,0 | 4,297 | ,038 | ,232 |
| 2. El lado no dominante del cuerpo se orienta de frente hacia la posición del lanzador imaginario con los pies en paralelo | 34,8 | 23,5 | 30,0 | 29,0 | 1,179 | ,278 | |
| 3. Rotación de caderas y hombros durante el balanceo | 73,9 | 41,2 | 8,730 | ,003 | ,330 | ||
| 4. Se transfiere el peso del cuerpo hacia el pie adelantado | 47,8 | 23,5 | 4,924 | ,026 | ,248 | ||
| 5. El bate contacta con la pelota | 39,1 | 35,3 | 37,5 | 25,5 | ,123 | ,726 | |
| Botar (BO) | |||||||
| 1. El contacto con el balón con una mano a la altura de la cintura | 52,2 | 35,3 | 2,251 | ,134 | |||
| 2. Maneja el balón con los dedos (no con toda la palma) | 23,1 | 17,6 | ,799 | ,372 | |||
| 3. El balón bota enfrente o por fuera de los pies en el lado dominante | 47,8 | 23,5 | 37,5 | 25,5 | 4,924 | ,026 | ,248 |
| 4. Mantiene el control del balón durante cuatro botes consecutivos sin tener que mover los pies para retirarlos | 21,7 | 23,5 | 22,5 | 10,5 | ,036 | ,850 | |
| Recepcionar (R) | |||||||
| 1. En la fase de preparación las manos están enfrente del cuerpo y los codos flexionados | 56,5 | 64,7 | 60,0 | 23,0 | ,546 | ,460 | |
| 2. Los brazos se extienden mientras se intenta alcanzar la pelota cuando se acerca | 60,9 | 76,5 | 2,169 | ,141 | |||
| 3. La pelota se recepciona con las manos solamente | 47,8 | 41,2 | ,349 | ,555 | |||
| Chutar (CH) | |||||||
| 1. Aproximación continua y rápida hacia el balón | 73,9 | 47,1 | 62,5 | 14,5 | 6,015 | ,014 | ,274 |
| 2. Paso largo justo antes de contactar con el balón | 43,5 | 23,5 | 3,420 | ,064 | |||
| 3. La pierna que no chuta se coloca ligeramente por detrás del balón | 34,8 | 47,1 | 40,0 | 47,0 | 1,228 | ,268 | |
| 4. Se golpea el balón con el empeine o la punta del pie | 60,9 | 41,2 | 52,5 | 31,5 | 3,040 | ,081 | |
| Lanzar (L) | |||||||
| 1. La preparación se inicia con un movimiento hacia abajo de la mano y el brazo | 30,4 | 29,4 | ,010 | ,921 | |||
| 2. Rotación de la cadera y de los hombros hasta que el lado contrario del lanzamiento se orienta de frente a la pared | 30,4 | 17,6 | 1,705 | ,192 | |||
| 3. Se transfiere el peso del cuerpo hacia el pie contrario de la mano que lanza | 43,5 | 70,6 | 5,805 | ,016 | ,269 | ||
| 4. Movimientos de continuación después de la liberación de la pelota que cruza el cuerpo hasta el lado no dominante | 21,7 | 41,2 | 30 | 23 | 3,517 | ,061 | |
| Lanzar rodando (LR) | |||||||
| 1. El brazo dominante balancea abajo y atrás hasta llegar detrás del tronco mientras el pecho se orienta hacia los conos | 43,5 | 41,2 | 42,5 | 15,5 | ,042 | ,837 | |
| 2. El pie contrario al brazo dominante da un paso hacia adelante | 52,2 | 29,4 | 4,145 | ,042 | ,228 | ||
| 3. Rodillas flexionadas para bajar el cuerpo | 82,6 | 76,5 | ,460 | ,497 | |||
| 4. Libera la pelota cerca del suelo de forma que la pelota no bota más 10 de cm de alto | 43,5 | 52,9 | ,702 | ,402 |
