Tabla 1
Características de los estudios cualitativos incluidos.
| Referencias | Diseño de la investigación | Muestra | Características de la muestra | Variables | Instrumentos | Juego-ficción (longitud) |
| Arufe-Giráldez (2019) | Investigación-acción | NA = 47 | Formación del profesorado de Educación Física | Satisfacción, formación en valores, motivación, trabajo cooperativo, experiencia gamificada | Cuestionario de preguntas abiertas y cerradas | Fornite EF (~1 hora) |
| Monguillot-Hernando et al. (2015) | Investigación-acción | NA = 99 NP = 2 | Secundaria (2.º) | Frecuencia cardiaca saludable, motivación, experiencia gamificada | Cuestionario de preguntas abiertas y cerradas, seguimiento sistemático, grupo de trabajo (profesores) | Play the game (~12 horas) |
| Pérez-López y Rivera (2017) | Narrativo-evaluativo | NA = 69 | Estudiantes universitarios de Ciencias del Deporte | Aprendizaje, entorno del aula, metodología y evaluación, experiencia gamificada | Formulario | La profecía de los elegidos (~60 h) |
| Pérez-López et al. (2017) | Narrativo-evaluativo | NA = 69 | Estudiantes universitarios de Ciencias del Deporte | Aprendizaje, entorno del aula, metodología y evaluación, experiencia gamificada | Formulario | La amenaza de los Sedentaris (~60 h) |
| Pérez-López et al. (2019) | Narrativo-evaluativo | NA = 59 | Estudiantes universitarios de Ciencias del Deporte (Nf = 16; Nm = 43) | Sentimientos, experiencia gamificada | Cuestionario de preguntas abiertas | Juego de Tronos: la ira de los dragones (~60 h) |
| Rutberg y Lindqvist (2018) | Investigación-acción | NA = 32 NP = 2 | Primaria (Nf = 15; Nm = 17) | Transporte escolar activo, motivación, aprendizaje, experiencia gamificada | Grupo de trabajo, entrevista | Transporte escolar activo (cuatro semanas) |
| Rouissi et al. (2020) | Investigación-acción | NA = 102 | Secundaria (3.º- 4.º) y bachillerato (1.º) (Nf = 53; Nm = 49) | Satisfacción, (des)ventajas de la experiencia gamificada y género | Entrevista | Orientación (~2 horas) |
| NA = Muestra del alumnado; NP = Muestra del profesorado; Nf = Muestra femenina; Nm = Muestra masculina | ||||||
