Tabla 1

Sistema de observación de descansos activos en la enseñanza, SODAE, adaptado del sistema OSMOSTI (Observational System of Motor Skills, Space, Time and Interaction) (Castañer et al., 2020).

CriterioCategoríaDescripción
HABILIDADES MOTRICES   LocomociónLOCAcciones de desplazamiento (p.ej. correr)
EstabilidadSTBAcciones sin desplazamiento (p.ej. balanceos, saltos).
ManipulaciónMANAcciones de manipulación (objetos o personas).
CombinaciónCOMCombinación de las habilidades anteriores.
Sin habilidad motrizNMIInexistencia de habilidad motriz.
INTERACCIÓN SOCIALGran grupoGGInteracción en gran grupo.
En parejaIP Interacción en pareja.
Pequeño grupoSGInteracción en pequeño grupo.
Sin interacción socialNSIInexistencia de interacción con los demás.
USO ESPACIO  Dirección espacialCSDCambio de dirección en el espacio.
Nivel espacialCSLCambio de nivel de espacio.
Sin cambiosMSSMantenerse en el mismo espacio.
Combinación CVPCombinación del gesto corporal y del espacio 
PARTICIPACIÓN
DE ALUMNOS  
El grupo enteroGPParticipación de todo el grupo.
Participación altaHPImplicación del grupo excepto de 1 a 4 alumnos.
Participación mediaAPImplicación del grupo excepto de 5 a 10 alumnos.
Participación bajaLPImplicación del grupo excepto 11 o más alumnos.
CONTENIDO ACADÉMICO Con contenidoIACContenido académico integrado.
Sin contenidoNACNo hay contenido académico integrado.
RESOLUCIÓN COGNITIVA  Con resoluciónCREExiste resolución cognitiva.
Sin resoluciónNCRNo existe resolución cognitiva.