Tabla 1
Sistema de observación de descansos activos en la enseñanza, SODAE, adaptado del sistema OSMOSTI (Observational System of Motor Skills, Space, Time and Interaction) (Castañer et al., 2020).
Criterio | Categoría | Descripción | |
HABILIDADES MOTRICES | Locomoción | LOC | Acciones de desplazamiento (p.ej. correr) |
Estabilidad | STB | Acciones sin desplazamiento (p.ej. balanceos, saltos). | |
Manipulación | MAN | Acciones de manipulación (objetos o personas). | |
Combinación | COM | Combinación de las habilidades anteriores. | |
Sin habilidad motriz | NMI | Inexistencia de habilidad motriz. | |
INTERACCIÓN SOCIAL | Gran grupo | GG | Interacción en gran grupo. |
En pareja | IP | Interacción en pareja. | |
Pequeño grupo | SG | Interacción en pequeño grupo. | |
Sin interacción social | NSI | Inexistencia de interacción con los demás. | |
USO ESPACIO | Dirección espacial | CSD | Cambio de dirección en el espacio. |
Nivel espacial | CSL | Cambio de nivel de espacio. | |
Sin cambios | MSS | Mantenerse en el mismo espacio. | |
Combinación | CVP | Combinación del gesto corporal y del espacio | |
PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS | El grupo entero | GP | Participación de todo el grupo. |
Participación alta | HP | Implicación del grupo excepto de 1 a 4 alumnos. | |
Participación media | AP | Implicación del grupo excepto de 5 a 10 alumnos. | |
Participación baja | LP | Implicación del grupo excepto 11 o más alumnos. | |
CONTENIDO ACADÉMICO | Con contenido | IAC | Contenido académico integrado. |
Sin contenido | NAC | No hay contenido académico integrado. | |
RESOLUCIÓN COGNITIVA | Con resolución | CRE | Existe resolución cognitiva. |
Sin resolución | NCR | No existe resolución cognitiva. |