Tabla 1
Sistema de observación de descansos activos en la enseñanza, SODAE, adaptado del sistema OSMOSTI (Observational System of Motor Skills, Space, Time and Interaction) (Castañer et al., 2020).
| Criterio | Categoría | Descripción | |
| HABILIDADES MOTRICES | Locomoción | LOC | Acciones de desplazamiento (p.ej. correr) |
| Estabilidad | STB | Acciones sin desplazamiento (p.ej. balanceos, saltos). | |
| Manipulación | MAN | Acciones de manipulación (objetos o personas). | |
| Combinación | COM | Combinación de las habilidades anteriores. | |
| Sin habilidad motriz | NMI | Inexistencia de habilidad motriz. | |
| INTERACCIÓN SOCIAL | Gran grupo | GG | Interacción en gran grupo. |
| En pareja | IP | Interacción en pareja. | |
| Pequeño grupo | SG | Interacción en pequeño grupo. | |
| Sin interacción social | NSI | Inexistencia de interacción con los demás. | |
| USO ESPACIO | Dirección espacial | CSD | Cambio de dirección en el espacio. |
| Nivel espacial | CSL | Cambio de nivel de espacio. | |
| Sin cambios | MSS | Mantenerse en el mismo espacio. | |
| Combinación | CVP | Combinación del gesto corporal y del espacio | |
| PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS | El grupo entero | GP | Participación de todo el grupo. |
| Participación alta | HP | Implicación del grupo excepto de 1 a 4 alumnos. | |
| Participación media | AP | Implicación del grupo excepto de 5 a 10 alumnos. | |
| Participación baja | LP | Implicación del grupo excepto 11 o más alumnos. | |
| CONTENIDO ACADÉMICO | Con contenido | IAC | Contenido académico integrado. |
| Sin contenido | NAC | No hay contenido académico integrado. | |
| RESOLUCIÓN COGNITIVA | Con resolución | CRE | Existe resolución cognitiva. |
| Sin resolución | NCR | No existe resolución cognitiva. |
