Tabla 1
Sistema de Observación de la MRPS+GF
| Criterio | Categoría | Código | Descripción |
| Expectativas | Objetivo sesión | OBS | Expectativas y objetivo de la sesión |
| Objetivo tarea | ORT | Expectativas y objetivo de la tarea | |
| Objetivo gamificación | OBG | Objetivos de gamificación (música/vídeos, decoración, etc.) | |
| Objetivo no definido | OBN | No genera expectativas ni objetivos de sesión | |
| Explicación | Impuesta | IMP | Imposición de la tarea sin posibilidades de cambio |
| Compartida | COM | Compartir propuestas sobre la tarea | |
| Dinámica | DIN | Genera emociones (curiosidad), interrelaciones sociales, etc. | |
| Organización | Establecida | EST | Establecer espacios y materiales directivamente |
| Distribuir funciones | DIS | Distribuir roles/estatus, sistemas de puntuación/clasificación | |
| Sugerida | SUG | Sugerir la intervención del alumno en la organización | |
| Modular | Valoración negativa | VAN | Criticar e increpar negativamente |
| Reconducir | REC | Reconducir la respuesta del alumno | |
| Valoración positiva | VAP | Animar y motivar | |
| Proponer opciones | OPC | Formular nuevas oportunidades de éxito | |
| Recompensas | RES | Ofrece recompensas por la buena realización de las tareas | |
| Respuesta | Reproducción | REP | Reproducción de lo establecido |
| Desajustada | DES | Desajustes durante las tareas (hablar, distraerse, etc.) | |
| Autonomía/Liderazgo | AUT | Iniciativa autónoma | |
| Autoevaluación | AUE | El alumnado autoevalúa su ejecución | |
| Síntesis | Síntesis impuesta | SIM | El profesor valora la consecución la sesión |
| Síntesis compartida | SIC | El alumno participa en la valoración de la sesión | |
| Síntesis inexistente | SIN | Se finaliza la sesión sin hacer una síntesis |
