Sobre la colaboración del profesor de Educación Física y el médico especialista

Javier Olivera Betrán

Idioma del original

Citación

Olivera Betrán, J. (1995). Sobre la colaboración del profesor de Educación Física y el médico especialista. Apunts. Educación Física y Deportes, 42, 3-6.

 

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Resumen

Existen dos profesionales en el contexto educativo que necesitan una estrecha colaboración: por una parte el profesor de Educación Física, actualmente integrado totalmente en el sistema educativo y por otra el médico especialista en medicina deportiva. Para poder establecer una relación fluida entre ambos profesionales es necesario conocer cuál es la situación legal. Los servicios de medicina e higiene escolar están regulados por el Decreto de 25 de agosto de 1978 del Ministerio de Sanidad y Seguridad Social, según el cual todos los centros docentes deben disponer de un servicio primario de sanidad e higiene escolar, compuesto por un médico y un ATS o auxiliar de enfermería; pudiendo agrupar los centros hasta un máximo de cinco mil alumnos. Los objetivos de este servicio son los siguientes: a) exámenes médicos periódicos de los escolares y del profesorado, b) educación sanitaria en el medio escolar (alumnos, padres y profesores), c) estudio y propuesta de corrección de las condiciones higiénico-sanitarias del entorno escolar y del ámbito social en el que se encuentra ubicado el centro, d) higiene de la alimentación y de la educación física y e) acciones preventivas de las enfermedades transmisibles en el medio escolar. Asimismo, la incorporación de nuevos recursos humanos que se están realizando en los Institutos de Educación Secundaria, a través de los departamentos de orientación, intentan paliar los posibles déficits para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales. Estos departamentos de orientación presentan una serie de profesionales de ámbitos diferenciados para colaborar y ayudar al profesor tutor (profesores de psicología, pedagogía, ámbito lingüístico, científicotecnológico, ámbito práctico y maestros de apoyo).

ISSN: 2014-0983

Publicado: 1 de octubre de 1995