Estudio colaborativo de caso sobre propuestas didácticas de actividades en el medio natural

Carlos Peñarrubia Lozano

*Correspondencia: Carlos Peñarrubia Lozano

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Resumen

La bibliografía específica otorga a las actividades en el medio natural unas características que las convierten en un medio idóneo para lograr el objetivo de una formación integral del alumnado: permiten el desarrollo de diferentes capacidades humanas y valores como la superación personal, el trabajo en equipo o el propio desarrollo físico mediante actividades que fomenten la diversión. Sin embargo, tal y como se ha podido comprobar en los estudios previos a esta investigación, son contenidos que están sujetos a diferentes problemas o limitaciones para poder llevarlos a cabo de forma práctica en los centros escolares dentro de las programaciones de educación física, por razones diversas, como: la necesidad de desplazarse hasta un medio apropiado; el hecho de tener que contar generalmente con un material difícil de encontrar en un centro educativo; disponer de una formación y una experiencia práctica y gestora mínimas en relación con dichas actividades, o la responsabilidad del propio profesorado a la hora de desarrollar estas prácticas.

Palabras clave: actividades en el medio natural, educación física, investigación-acción, trabajo colaborativo.

ISSN: 1577-4015

Publicado: 1 de abril de 2014

Fecha de lectura: 14 de setiembre de 2012