‘Ejercitando’ los cuerpos masculinos y femeninos. Aportes para una historia de la educación física escolar argentina (1880-1990)

Pablo Ariel Scharagrodsky

*Correspondencia: Pablo Ariel Scharagrodsky pas@unq.edu.ar

Idioma del original

Citación

Ariel Scharagrodsky, P. (2006). Exercising the masculine and feminine bodies. Contribute for an Argentinian history of physical education (1880-1990). Apunts. Educación Física y Deportes, 85, 82-89.

 

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Resumen

El artículo que a continuación se presenta realiza una exhaustiva revisión histórico-social de la educación física escolar argentina y sus implicancias en relación al cuerpo masculino y femenino durante el período 1880-1990. El análisis identifica un conjunto de prácticas corporales que han tendido un papel activo en los procesos de generización: gimnasia y ejercicios militares, scautismo, sistema argentino de educación física, gimnasia metodizada, danzas folklóricas y deportes. Estas y otras prácticas corporales contribuyeron muy fuertemente en el armado de ciertas masculinidades –y feminidades– excluyendo, silenciado u omitiendo otras formas o alternativas posibles de vivir y experimentar la masculinidad y la feminidad.

Palabras clave: desigualdad, educación física, feminidades, género, historia, masculinidades.

ISSN: 1577-4015

Publicado: 1 de julio de 2006