Dossier: Deporte y rendimiento. Actualidad y progreso

Dr. Salvador Olaso

Idioma del original

Citación

Olaso Climent, S. (1997). Dossier: Deporte y rendimiento. Actualidad y progreso. Apunts. Educación Física y Deportes, 47, 4-6.

26Visitas

Resumen

El monográfico que presentamos sobre el deporte, intenta aventurarse en el estudio, actualización y desarrollo de los conocimientos que se poseen de su vertiente más conocida y espectacular: la del rendimiento. El deporte adquiere sentido de optimización y progreso cuando se contempla bajo la perspectiva de hacer eficaz la acción deportiva. Ésta es la constante que ha permitido que en todas las épocas algunos hombres se destaquen y se diferencien del resto de sus congéneres. Es por ello que la demostración palpable de su habilidad deportiva ha sido aplaudida y sentida como manifestación social grati- ficante y conveniente. La competitividad éticamente concebida, junto con la idea de cooperación moral y socialmente aceptadas, conforman las dos caras de la misma moneda, la cual nos puede ser útil para comprender el beneficio producido por el hecho deportivo actual. Competir es ante todo rendir, es decir, hacer y ser eficaz en aquello que solicita en determinados momentos nuestra máxima atención. El deporte, por definición, hunde sus raíces epistemológicas en el sentido de competición y su afán de progreso es manifestación constante en su habitual enfrentamiento al concepto de quimera. Vivimos momentos de incertidumbre en la conformación de los estudios de educación física y deportiva. Un nuevo y esperado Plan de Estudios se hace actualidad. Bien es cierto que este plan debe dar ocasión de incorporal- a su debido y justo lugar, todas las manifestaciones, tendencias, prácticas y estudios selectivos que hoy guían las implicaciones motrices de la sociedad moderna. Pero con la misma razón parece conveniente advertir que la manifestación lúdica más univer- sal es el hecho deportivo y su más clara y genuina faceta, sin duda, la del rendimiento. Éste, bajo nuestro criterio, debe de ser comúnmente solicitado y aceptado como algo vital e inherente a nuestra particular área de estudio y conocimiento.

ISSN: 2014-0983

Publicado: 1 de enero de 1997