Deportividad en el deporte escolar y extracurricular
Ignasi de Bofarull de Torrents
Manel Cusí
*Correspondencia: Ignasi de Bofarull de Torrents ibofarull@uic.es
Citación
de Bofarull de Torrents, I., & Cusí, M. (2014). Sportspersonship in School and Extracurricular Sports Balagué Serre. Apunts. Educación Física y Deportes, 116, 52-59. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2014/2).116.05
Resumen
El presente artículo analiza si la práctica de deporte extraescolar aumenta la deportividad a partir de tres muestras de primaria y secundaria obligatoria (10 a 15 años) de un barrio de la ciudad de Barcelona. En las dos primeras muestras se practica deporte extraescolar. En la tercera muestra, que actúa como grupo de control, solo se practica deporte curricular. El instrumento de evaluación de la deportividad es la Multidimensional Sportspersonship Orientations Scale (MSOS-20). Los resultados señalan que el deporte extraescolar genera varios valores ligados a la deportividad (esfuerzo, etc.) por encima del deporte curricular. Sin embargo, el espíritu competitivo del deporte extraescolar disminuye en valores de deportividad como la imparcialidad.
ISSN: 1577-4015
Recibido: 22 de abril de 2013
Aceptado: 29 de enero de 2014
Publicado: 1 de abril de 2014
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