La evaluación de educación física en la enseñanza secundaria desde la perspectiva de la reforma

La evaluación en Educación Física es un tema problemático que ha despertado la inquietud de muchos educadores. En este trabajo se parte de la definición general de evaluación y de los tipos de evaluación para llegar a analizar la situación concreta en el área de Educación Física en la enseñanza secundaria. Se llega a la conclusión de que, al igual que en los últimos años se ha evolucionado en cuanto a los objetivos y contenidos de la Educación Física, es necesaria una evolución en el proceso de evaluación. A continuación se mencionan los medios de que disponemos para evaluar los diferentes objetivos que se pueden proponer en el área de Educación Física, tanto los relacionados con los hechos, conceptos y sistemas conceptuales, como los relacionados con los procedimientos, y también los que tienen que ver con las actitudes, valores y normas. Seguidamente se sugiere la valoración de los procedimientos también desde el punto de vista cuantitativo, y finalmente se propone una forma ponderada de llegar a la calificación.