Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación de los graduados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, el e-diario académico

Oleguer Camerino

Francesc Buscà Donés

*Correspondencia: Oleguer Camerino Foguet ocamerino@inefc.es

Idioma del original

Citación

Camerino Foguet, O., & Buscó Donés, F. (2011). Information and Communication Technologies (ICTs) in the Training of Physical Activity and Sports Science Graduates: The Electronic Academic Journals (e-Journals). Apuntes. Educación Física y Deportes, 104 , 28-36.  https://dx.doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2011/2).104.03

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Resumen

Optimizar la metodología docente en la universidad es uno de los retos de las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permite desarrollar nuevas estrategias metodológicas para mejorar el aprendizaje autónomo del alumno. ¿Cómo están afectando estos cambios en la formación de los actuales graduados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFD)? ¿De qué manera podemos renovar metodológicamente el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte? Presentamos una experiencia de innovación desarrollada en el INEFC-Centro de Lleida durante el curso 2008-09. Usando la plataforma virtual Moodle (coopera.inefc), mostraremos el desarrollo de las competencias básicas de la titulación de reflexión crítica de experiencias y expresión de las vivencias y otras específicas de los futuros educadores de la motricidad mediante la implementación de la técnica de los diarios electrónicos académicos (e-diarios).

Palabras clave: evaluación formativa, innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

ISSN: 1577-4015

Recibido: 31 de marzo de 2010

Aceptado: 20 de julio de 2010

Publicado: 1 de abril de 2013