\nLa Historia nos permite descubrir y destacar a esforzados vindicadores del derecho a la educaci\u00f3n especial y a la educaci\u00f3n f\u00edsica, y, a los descubridores del poderoso efecto del ejercicio f\u00edsico pro desarrollo ps\u00edquico, motriz y afectivo del ser humano en su evoluci\u00f3n natural, y en su desarrollo y participaci\u00f3n como ciudadano. El siglo xix, con Congresos y realizaciones pedag\u00f3gicas individuales inicia la creaci\u00f3n de disciplinas acad\u00e9micas en toda Europa, en instituciones m\u00e9dico-pedag\u00f3gicas, pedag\u00f3gico- m\u00e9dicas y de educaci\u00f3n diferencial:
\nPartiendo de los inicios hist\u00f3ricos del uso de ejercicio como medio correctivo, distractivo, educativo y terap\u00e9utico, se destaca al posible sujeto de educaci\u00f3n especial y el tratamiento sociopedag\u00f3gico del per\u00edodo investigado. La creaci\u00f3n de establecimientos socioeducativos espec\u00edficos, para cada uno de los cinco colectivos considerados especiales, permitieron la expresi\u00f3n de las necesidades, favoreciendo la creatividad metodol\u00f3gica, el desarrollo ingenioso de modelos educativos y la invenci\u00f3n de recursos materiales paliativos de carencias, de deficiencias o de alteraciones, adem\u00e1s de fomentar en la conciencia social la necesidad de actividad f\u00edsica como factor fundamental de educaci\u00f3n, de salud, de rendimiento corporal y de desarrollo de las grandes cualidades\/virtudes personales y de los valores sociales.
\nLas utop\u00edas de las personas con dificultades se hacen realidad al participar deportivamente en los eventos generales de monta\u00f1a y ciclismo, de principios del siglo xx, redescubriendo los beneficios del trabajo motriz e iniciando la gran aventura f\u00edsico-deportiva de los minusv\u00e1lidos (hoy denominados eufem\u00edsticamente discapacitados.
\nSe destacan los eventos federativos del Deporte de Minusv\u00e1lidos espa\u00f1ol, y, la participaci\u00f3n en las Parolimpiadas hasta Atenas 2004, desbordando socialmente las expectativas.
\nLa integraci\u00f3n total de la educaci\u00f3n especial y de la educaci\u00f3n f\u00edsica como opciones de especialidad en todos los niveles educativo\/formativos, est\u00e1n haciendo realidad en el siglo xix los esfuerzos y objetivos de los pioneros.<\/p>\n\n